Kreativität, Teamarbeit und regionale Transformation
Die Hochschulalianz Ruhr ist eine gemeinsame Initiative der Hochschule Bochum, der Fachhochschule Dortmund und der Westfälischen Hochschule.
Sie versteht sich als Impulsgeber für die nachhaltige Transformation der Ruhrregion. Ziel ist die Entwicklung und der Transfer praxistauglicher, postfossiler und vernetzter Energie- und Mobilitätslösungen.
In einem wegweisenden und neuartigen Masterstudiengang sollen Studierende in einem Innovationsökosystem zusammen mit Kommunen, Unternehmen und Verbänden an aktuellen Herausforderungen arbeiten und so die Zukunft der Region mitgestalten.
Innovation Ecosystem
Kreativität, Teamarbeit und regionale Transformation
Die Hochschulalianz Ruhr ist eine gemeinsame Initiative der Hochschule Bochum, der Fachhochschule Dortmund und der Westfälischen Hochschule.
Sie versteht sich als Impulsgeber für die nachhaltige Transformation der Ruhrregion. Ziel ist die Entwicklung und der Transfer praxistauglicher, postfossiler und vernetzter Energie- und Mobilitätslösungen.
In einem wegweisenden und neuartigen Masterstudiengang sollen Studierende in einem Innovationsökosystem zusammen mit Kommunen, Unternehmen und Verbänden an aktuellen Herausforderungen arbeiten und so die Zukunft der Region mitgestalten.
Innovation Ecosystem
Transformation — Thema
Smart Infrastructure
Smart Infrastructure verknüpft Energie-, Mobilitäts- und Datensysteme zu intelligenten, resilienten Infrastrukturen. Studierende gestalten nachhaltige und vernetzte Systeme auf Basis von Sensorik, digitalen Zwillingen und intelligentem Energiemanagement.
vernetzt
Digitaler Zwilling
„Wir sind durch Fachkräftesicherung und impulsgebende Forschung Transformationsgestalterin für die Region.“
Professorin Tamara Appel
Rektorin der Fachhochschule Dortmund
Automatisierung
engineering
Transformation — Thema
Automated Systems
Automated Systems vermittelt Wissen zu intelligenten Maschinen, Robotik und KI-basierten Steuerungen. Studierende entwickeln, simulieren und integrieren autonome Systeme, die mechanische, elektrische und digitale Komponenten zu leistungsfähigen Gesamtsystemen verbinden.
„Wir verstehen uns als Experimentierraum für neue Formate in Lehre, Forschung und Transfer.“
Professor Andreas Wytzisk-Arens
Präsident der Hochschule Bochum
Studium — International
Master
Die Idee: Ein in Deutschland einzigartiger internationaler Masterstudiengang, der nicht nur die Zukunft der Ingenieurwissenschaften mitgestaltet, sondern auch innovative Denkweisen, interdisziplinäre Ansätze und eine globale Perspektive miteinander vereint. Dieser Masterstudiengang, im Herzen der Metropole Ruhr, ist darauf ausgerichtet, Ingenieurinnen und Ingenieure auszubilden, die die technologischen Herausforderungen von morgen mit Kreativität, Teamarbeit und Expertise meistern.
Alles wie immer
Problem Based Learning
In einer Welt, die zunehmend durch technologische Innovationen und Transformationen geprägt ist, benötigt die Ingenieurwissenschaft eine neue Denkweise, die über traditionelle Lehrmethoden hinausgeht. Der Hochschulallianz Ruhr Masterstudiengang wird mehr sein als nur ein weiterer Studiengang – er ist eine Einladung, die Zukunft zu gestalten. Durch den interdisziplinären Ansatz, der technologische Innovation, Management und globale Vernetzung miteinander verbindet, wird dieser Studiengang seine Studierenden darauf vorbereiten, in der globalisierten Industrie von morgen zu agieren. Der Studiengang befindet sich aktuell in der Entwicklung.
Ein Blick in die Zukunft
1. – 3. Semester
Praxis
50%
Der Praxisteil zeichnet sich maßgeblich durch Problem-Based Learning (PBL) aus. PBL ist eine innovative Lehrmethode, bei der Studierende durch das Lösen realer, komplexer Probleme lernen. Studierenden arbeiten in Gruppen an praktischen Fragestellungen, entwickeln Lösungen und wenden dabei ihr Wissen aktiv an. Diese Methode fördert kritisches Denken, Teamarbeit und eigenständiges Lernen, indem sie den Lernprozess stark an praktischen Herausforderungen orientiert. PBL bereitet die Studierenden optimal auf die Anforderungen der Berufspraxis vor.
Theorie
50%
Im Theorieteil wird Fach- und Methodenwissen hauptsächlich durch asynchrone digitale Lehre und Virtual Reality vermittelt. Studierende haben die Flexibilität, Lerninhalte jederzeit und ortsunabhängig zu bearbeiten, während interaktive VR-Anwendungen praxisnahe Erfahrungen bieten. Diese moderne Kombination fördert ein tiefes Verständnis komplexer Themen und ermöglicht eine direkte, immersive Anwendung des Gelernten, wodurch die Studierenden optimal auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet werden.
4. Semester
Abschluss
Im 4. Semester sollen Studierende zwischen einer klassischen Masterthesis und einem praxisorientierten Abschlussprojekt wählen können. Auf diese Weise vereinen sich fortlaufend theoretische Erkenntnisse mit konkreten, realen Herausforderungen, wodurch der Transfer von Wissen in die Praxis im Vordergrund steht – ein entscheidender Impuls für die berufliche Weiterentwicklung und zukünftige Karrierechancen.
